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actualidad

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REUNIONES A MEDIDA

Por Dr. Fernando

Alberca de las

Parras

E

n la SED 2017, el Curso de

Residentes estrenará un nue-

vo formato que aunará for-

mación teórica, bajo la forma

de charlas-conferencia, con otra

práctica, a través de talleres espe-

cíficos. Su director, el Dr. Fernando

Alberca de las Parras, nos cuenta las

claves de esta formación especial-

mente concebida para cubrir las ne-

cesidades de los médicos residentes

y que tendrá lugar el domingo 11 a

partir de las 15:30 h.

Nueva propuesta formativa.

Este año se va a

dividir a todos los residentes inscritos en dos grandes bloques

de manera que van a poder abarcar más puntos formativos.

Un bloque (lo llamaremos A), de aproximadamente 100

asistentes, comenzará con dos talleres/conferencias

interactivas de media hora cada una sobre temas generales

de alto impacto clínico.

Posteriormente, el grupo se desplazará a una sala en donde

se desarrollarán 4 talleres simultáneos (en grupos de 25

alumnos) en los que se plantearán temas clínicos con la

misma estructura basada en un caso clínico que se resolverá

usando un formato de algoritmos diagnóstico-terapéuticos:

cada grupo seleccionará dos de los cuatro. De esta manera cada

alumno realizará cuatro talleres en 2 horas.

Porqué el nuevo formato.

Por petición de los

propios residentes. La formación clásica, aún siendo útil, lleva

manteniéndose desde hace años en el curso de residentes.

Si bien, en una encuesta realizada hace 2 años los residentes

solicitaban migrar a modelos más prácticos en forma de talleres.

Dado que el congreso ya tiene diseñados talleres prácticos como

el formato Hands-on, nos planteamos realizar otro sistema en el

que los alumnos interactuasen con los ponentes en las 2 horas de

las que disponíamos y nos basamos en el éxito que ha tenido el

Manual de Algoritmos para dar un paso más allá.

Aspectos destacados.

Los talleres y las charlas previstas

van a ser interactivas, de manera que en los grupos pequeños la

resolución de los casos la van a realizar los alumnos guiados por

los ponentes. Éstos van a ser especialistas con experiencia que

han participado en la elaboración del Manual de Algoritmos.

Cabe mencionar también que los temas que hemos elegido para

los talleres-conferencia son el manejo de los tumores pancreáticos

quísticos y el manejo de la malabsorción. Por su parte, en los

talleres específicos se van a tratar cuatro patologías: las diarreas

agudas y un caso de pólipos gástricos, por un lado, y acalasia y un

caso de enfermedad inflamatoria, por otro.

CURSO DE RESIDENTES

SESIÓN PARA TUTORES DE APARATO

DIGESTIVO

Este año, como novedad, la SED 2017 acogerá la

celebración de una sesión específicamente diseñada para

Tutores de Aparato Digestivo, que se celebrará el sábado

10 a las 15 h en la sala Roma.

Durante la misma se ha previsto la

presentación del Do-

cumento “Papel de los Tutores de Aparato Diges-

tivo. Posicionamiento de la Sociedad Española de

Aparato Digestivo”

, que correrá a cargo del Dr. Javier

de Teresa Galván, y también de la mano del Dr. Fernan-

do Alberca de las Parras tendrá lugar una exposición del

Dossier para Tutores y Residentes elaborado por la

SEPD

.

GESTIÓN CLÍNICA Y LIDERAZGO DIGESTIVO

Otra novedad en la SED 2017, será la celebración de dos me-

sas dirigidas especialmente a jefes de servicio y/o unidad o per-

sonal con interés en gestión clínica en las que se abordarán:

"Temas candentes de la Especialidad" y "La importan-

cia del manejo de nuevas herramientas en la Gestión

clínica en Digestivo"

.

Respectivamente moderadas por el Dr. Cecilio Santander

Vaquero y la Dra. Isabel Vera Mendoza, las mesas se celebrarán

el domingo en la sala Madrid a las 13h la primera y a las 14h

la segunda. Entre los ponentes previstos, cabe mencionar la

participación de los Dres. Fernando Carballo Álvarez, Arcadi

Gual Salas, Javier Crespo García, José Zamarriego Izquierdo,

en el primer encuentro previsto, y de los Dres. Conrado

Fernández Rodríguez, Elvira Poves Martínez y Miguel Muñoz

Navas, en el segundo.